Diversité Culturelle et Enseignement du Français
Quelles sont les principales conséquences des politiques françaises visant à promouvoir la diversité culturelle sur l’enseignement du français langue étrangère (FLE) ?
A
Elles limitent les études historiographiques et ne reconnaissant pas la diversité existante.
B
Elles accroissent l’inclusion des aspects multiculturels dans les programmes scolaires du FLE (Français Langue Étrangère).
C
Elles confinent l’étude de la langue exclusivement dans un contexte métropolitain classique.
D
Elles incorrigent les fixations nationales et le concept d’identité unique irréductible.
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