APFIVE Contexte Culturel et Éducation Climatique
Comment le contexte culturel francophone affecte-t-il l’éducation à propos du changement climatique et son vocabulaire spécifique?
A
En insistant pour que seul le vocabulaire technique en anglais soit utilisé.
B
Par le biais de politiques éducatives intégrant un lexique adapté aux réalités locales du changement climatique.
C
Il n’a aucune incidence; le vocabulaire est uniformément enseigné partout dans le monde.
D
À travers l’imposition d’une terminologie obsolète liée au climat sans mise à jour depuis des décennies.
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